AUTONOMÍA Y PENSAMIENTO CRÍTICO

«Nadie puede ser libre a menos que sea independiente». María Montessori.

El alumnado en este tipo de metodología es activo y el centro de su aprendizaje, por lo tanto, es necesario estimular la autonomía personal para que sea capaz de realizar las tareas por sí mismo, así como tomar decisiones, plantearse cuestiones o resolver problemas.
Asimismo, debemos proporcionales experiencias o vivencias que les permitan conocer diferentes enfoques, situaciones, conocimientos y relaciones que deriven en la adquisición de un pensamiento crítico, que los ayudará a desenvolverse en las diferentes situaciones de su vida personal. (Volver)